Урок № 70. Система охраны зрения

Уважаемые слушатели нашего университета! Ко мне поступает множество вопросов из многих городов разных стран. Без преувеличения, именно стран. И это не удивительно. Так как многие годы на страницах нашего сайта мы ведем диалог, где активное участие принимаете, с одной стороны вы, а с другой стороны – я. Более того, чтобы было понятно всем, что происходит с нашим зрением, впервые в Европе, а может быть и в мире, мы более года создаем бесконечные многосерийные фильмы на канале в ютубе, их у нас уже более 250. Как на сайте, так и в наших фильмах я использую оригинальный педагогический, дидактический метод подачи материала. В основе которого лежит принцип моделирования -

Ведь надо так рассказать вам, не имеющим медицинского образования, чтобы стало понятно, как устроен глаз, как он видит, и где произошла «поломка» вашего с нами глаза. А как это сделать? Да очень просто, если умеешь. А вот уметь – это огромное искусство. И здесь уместно познакомить вас с очень интересной книгой, которую я создал – «Технология передачи знаний и приобретение умений». В этой книге на основе моего педагогического опыта преподавания студентам и врачам изложена методика, описывающая, как увлечь студента, врача, да и вообще слушателя, как сделать так, чтобы лекционные залы были полны, и все бежали к вам за знаниями. Вот на этом принципе и построен наш сайт и многочисленные фильмы в ютубе. Многие из вас, даже познакомившись детально с нашим центром зрения, часто задают вопрос: «Почему такого центра как в Севастополе нет нигде?», «Почему в кабинетах охраны зрения не говорят о домашних глазных тренажерах?» - https://www.youtube.com/playlist?list=PL41CwaAGUMKUzvGxFxQm0Ex1ETXXb0Crz

Урок №22. : Роль домашних глазных тренажеров в в лечении

На своих многочисленных уроках, так как в фильмах, я подробно описываю преимущества нашей новой системы охраны зрения, построенной на лечебных и диагностических конвейерах.

Эта новая система, созданная нами, работает успешно 20 лет. Она зарекомендовала себя, как самое эффективное, производительное, удобное, экономически выгодное решение, потому что нет ничего эффективней, с точки зрения организации, чем конвейерная система производства. А для справки, конвейер в медицине придумал не я, а знаменитый глазной хирург – Святослав Николаевич Федоров. Именно он в Москве создал большой центр зрения с его филиалами в разных городах России. Отвечая на многочисленные вопросы приглашаю познакомиться с фильмами, а также с предыдущими нашими уроками и вам станет абсолютно понятно, что никакая старая система охраны зрения, представленная ее кабинетами в городах, не в состоянии оказать помощь всем нуждающимся. А если бы и захотела страна помочь всем, то это просто нереально, так как потребовалось бы несметное количество бюджетных денег. Именно поэтому еще в 90-е годы впервые в СССР моим коллективом мы создали пример новой модели реформы всей офтальмологии в отдельно взятой республике – Украине. Это касалось не только кабинетов охраны зрения детей, но и взрослой офтальмологии, в том числе определение необходимости операционных на всей территории. Эта крупнейшая работа, созданная нами на основе австрийской модели, вызвала огромный интерес, но не в Украине, и не в СССР. Этим проектом предусматривалось закрытие всех маломощных стационаров с открытием небольшого количества, но высоко оснащённых крупных центров оказания помощи всем, без исключения, пациентам. А поскольку таких центров должно быть немного, то доставка пациентов экстренных должна была осуществляться вертолетами. Так построена система во многих высокоразвитых странах. У нас, к сожалению, государственная система охраны зрения построена «по старинке», а поэтому больше не эффективна, чем эффективна. Материалы сайта и наших фильмов убедительно говорят об этом.

Обо всем остальном в следующих уроках. Благодарю за внимание – ваш доктор Дембский.